Projet
Fonctionnement de la classe
Vos enfants ont dû vous parler des ceintures de comportement, et vous avez dû voir dans le cahier de liaison quelques documents à ce sujet, dont la ceinture rose.
Je vous joins le tableau récapitulatif de toutes les ceintures afin que vous puissez voir les objectifs à atteindre.
Il existe aussi les ceintures de sanction: la rouge lorsqu'on est violent, la dorée lorsque l'on est perturbateur et que l'on ne respete pas le règlement de l'ecole et de la classe.
Avant ces ceintures, il y a des avertissements.
La classe étant une mini société, il est important de fixer les droits et les devoirs de chacun. Nous auront un conseil toutes les 2 semaines en moyenne pour faire le point sur la vie de la classe, les ceintures, les points à améliorer...
Ce conseil se veut avant tout un moment d'échange, de communication entre les enfants et moi-même.
Je vous donnerai, plus de détails lors de la réunion de parents mais en attendant, je vous joins aussi mon projet pédagogique, pour que vous puissiez appréhender mon fonctionnement.
La coopération plus qu'un projet : une philosophie !
J'ai établi mon projet à partir des pédagogies coopératives, qui ont pour objectif de permettre aux enfants de s'épanouir dans leurs apprentissages en étant acteur mais aussi dans le partage.
Il se raccroche au projet de l'école "les arts de vivre ensemble". Les priorités de ce projet sont: développer des valeurs civiques et humaines par le biais d'activités artistiques; développer l'utilisation des outils de communication (TICE); accéder à une meilleure aisance dans la production d'écrit.